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社会科授業改善のための基礎理論--知識分類・科学的探究過程に視点をおいて
https://kusa.repo.nii.ac.jp/records/55
https://kusa.repo.nii.ac.jp/records/55a2ff82f5-35ed-4147-b686-423d7fc58e21
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kk200207283293.pdf (962.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-02-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 社会科授業改善のための基礎理論--知識分類・科学的探究過程に視点をおいて | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Basic Theories for Improvement in Social Studies Lessons ー From the Viewpoints of Knowledge Classifications and Scientific Injuiry Processes ー | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 値 | P(論文) | |||||
| 著者 |
黒田, 明雄
× 黒田, 明雄× Kuroda, Akio |
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| 書誌情報 |
倉敷芸術科学大学紀要 en : The Bulletin of Kurashiki University of Science and the Arts 号 7, p. 283-293, 発行日 2002-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 加計学園倉敷芸術科学大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13443623 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 識別子タイプ | NCID | |||||
| 関連識別子 | 40005562828 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | AN10518603 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 分野 | ||||||
| 値 | 人文・社会系 | |||||
